InTeaM4IEd é implementado em Itália, Espanha, Grécia, Portugal e Países Baixos por seis instituições:
Crocetti-Cerulli Higher Education Institute, Itália
I.I.S. “V. CROCETTI – V. CERULLI” é uma das escolas mais importantes da província de Teramo e de toda a região. Está dividida em três tipos diferentes de escolas: I.T.T. “V. CERULLI” é uma escola técnico-tecnológica de 5 anos, onde os alunos podem escolher entre as seguintes especializações: Eletrónica e Eletrotécnica; Mecânica e Mecatrónica para Robótica; Informática; Telecomunicações. I.P.S.I.A. “R. PAGLIACCETTI” é uma escola de 5 anos de artesanato e indústria profissional, onde os estudantes podem escolher entre as seguintes especializações: Mecatrónica e Assistência Técnica; Cuidados de Beleza – Estética. I.P.S.E.d.O.C. “V. CROCETTI” é uma escola profissional de 5 anos de gestão hoteleira, onde os estudantes podem escolher entre as seguintes especializações: Acolhimento de turistas; Marketing e Comércio; Cozinha; Pastelaria e padaria; Empregados de mesa (serviços de restaurante e bar). As 3 escolas têm muitos alunos com necessidades especiais e muitos outros alunos que não são falantes nativos, em particular nas duas escolas vocacionais, e representam cerca de 10% da população escolar. Em particular, há 87 estudantes com deficiências certificadas, 75 com perturbações evolutivas específicas e 26 com desvantagens socioeconómicas e linguísticas e dificuldades comportamentais/relacionais/psicoemocionais. Por esta razão, há muitos projetos e atividades inclusivas, tanto para estudantes com necessidades especiais como para não falantes nativos. Os 3 Institutos sempre tiveram como objetivo oferecer currículos flexíveis a fim de promover sinergias e parcerias com intervenientes locais e internacionais, ao mesmo tempo que oferecem aos estudantes atividades inovadoras e baseadas na prática, promovendo competências transversais, cidadania ativa e inclusão social. Todas as 3 escolas acreditam fortemente na relevância de uma educação baseada na prática e promovem intercâmbios e cooperação com a sociedade externa, de modo a dar aos estudantes a possibilidade de entrar em contacto com o mercado de trabalho (por exemplo, governos nacionais, regionais e locais, associações empresariais e empresários, promotores de programas, formadores, professores escolares, académicos e estudantes).
E-mail: teis01100d@istruzione.it
Contact person: Tina D’Alessandro
FRESS ASSOCIATION, Espanha
A ASOCIACIÓN FRESS é uma associação privada sem fins lucrativos orientada para a investigação e realização de estudos de carácter social e sanitário, de âmbito europeu, sediada em Barcelona. Fundada em Agosto de 2020, em reação à COVID19, iniciada por uma equipa de técnicos especializados com vasta experiência no setor social, da saúde e educação, com a colaboração de outros patrocínios, doações e legados, que trabalham para fornecer uma vasta gama de ideias e soluções inovadoras com o objetivo de promover e melhorar a realidade social e sanitária atual, através da participação na investigação, educação e formação, serviços e estabelecimentos sociais e de saúde, responsabilidade social e garantia de ética nos cuidados de saúde, bem como o cumprimento da qualidade. Tendo em conta a grande importância do trabalho em rede e o elevado grau de internacionalização social em todas as áreas, FRESS também trabalha e valoriza com a rede de organizações e profissionais que colaboram em conjunto a nível europeu e internacional. Os principais objetivos são: Melhorar os cuidados sociais e de saúde. Desenvolver competências pessoais e profissionais de gestão, intervenção e equipas de apoio para promover a melhoria dos serviços e estabelecimentos sociais e de saúde. Valorizar a rede de organizações e profissionais colaboradores a nível europeu e internacional, em quatro áreas temáticas: Educação e formação; Serviços e estabelecimentos sociais e de saúde; Responsabilidade social e garantia de ética nos cuidados de saúde.
https://www.asociacionfress.org/
E-mail: imiralles@fundaciofress.org
Contact person: Imma Miralles, President
CRES Center for Research and European Studies – future business, Itália
O Triângulo do Conhecimento representa a síntese da Estratégia de Lisboa sobre o processo de construção de uma economia na União Europeia baseada no Conhecimento e que está a avançar para a Europa 2020. Indica o papel e a eficácia da interação entre os pilares do Conhecimento, nomeadamente: Educação e Formação, Investigação, Inovação como fundamentais para construir uma economia capaz de deixar a UE competir com outras economias mundiais.
Considerando a necessidade de desenvolver novas ideias sobre metodologia e formação tentando, ao mesmo tempo, manter o foco nos processos de inovação, de acordo com os objetivos identificados pela Comissão Europeia para o período 2021-2027, 10 Organizações de 8 países europeus diferentes (DE, ES, EL, IT, MT, PT, SE, RU) – a 25 de janeiro de 2019 – assinaram o Ato Constitutivo da nova Associação Europeia ” Centre for Research and European Studies – future business”, denominado abreviadamente CRES-fb.
Os Promotores e Membros Fundadores têm experiência valiosa e conhecimentos específicos para uma perspetiva inovadora de desenvolvimento de “negócios do futuro”. O CRES-fb inclui vários atores de toda a Europa que unem forças para desenvolver e implementar estudos, investigação e projetos da UE no campo do desenvolvimento sustentável e do crescimento social e económico; Educação, formação e inclusão social; TIC e inovação tecnológica/digital; Garantia de Qualidade para melhorar e valorizar a rede profissional dos seus membros e assim promover a cidadania ativa em toda a Europa.
Até agora, o CRES reúne 29 organizações de 15 países europeus diferentes.
A fim de desenvolver conhecimentos especializados e novas dinâmicas organizacionais e reforçar a cooperação entre os seus membros, o CRES tem como objectivo:
- Incentivar o intercâmbio de experiências, conhecimentos e informação
- Promover a Garantia de Qualidade no Ensino e Formação Profissional
- Promover a implementação e o desenvolvimento de soluções organizacionais inovadoras para as empresas
- Oferecer colaboração profissional a nível nacional e internacional
- Promover e divulgar os resultados dos projetos da UE e outras iniciativas através da sua rede de membros
- Organizar e participar em conferências, workshops, seminários, reuniões e visitas de estudo.
A visão do CRES é tornar a educação e a formação de qualidade ao longo da vida uma realidade para todos, a fim de melhorar o crescimento económico e a inclusão social e aumentar as oportunidades de empregabilidade em toda a Europa. A missão visa reforçar a cooperação entre os Membros e fazer da aprendizagem ao longo da vida, educação e formação uma oportunidade para melhorar o crescimento económico e a inclusão social, em linha com as necessidades do mercado.
E-mail: info@asscres.eu
Contact person: Alessia Spatafora, Managing Director
Sociedade Promotora de Estabelecimentos de Ensino, Portugal
A SPEL é uma sociedade de professores e psicólogos formada em 1990, que criou uma rede de escolas que se concentra no apoio às comunidades vulneráveis – cerca de 2/3 dos estudantes/formandos da SPEL estão sob risco de exclusão socioeconómica. O seu objetivo é o de impulsionar a condição socioeconómica de crianças, jovens e adultos destas comunidades através do ensino/formação e do coaching, o que é conseguido através da aplicação de abordagens psico-sócio-pedagógicas inovadoras para a transferência de competências altamente valorizadas no mercado de trabalho. O principal princípio de ação da SPEL é a inovação das abordagens psico-pedagógicas para apoiar os estudantes/formandos e o envolvimento de todo o pessoal escolar no fornecimento de soluções caso-a-caso para os problemas dos estudantes. A SPEL abrange todos os grupos etários, sendo ativa tanto na educação de adultos, como na educação de jovens e crianças. Relativamente a estes dois últimos grupos, a SPEL tem também experiência na educação de pessoas com deficiência, através da sua instituição parceira “CerciVar”, que se concentra na educação de crianças e jovens com deficiência e com distúrbios de aprendizagem.
Entre os departamentos das escolas da SPEL, destacam-se os seguintes:
– Gabinete de Psicologia e Orientação Profissional (SPO) – composto por psicólogos educacionais e clínicos, presta apoio psicológico individual aos estudantes mais vulneráveis psicologicamente, fornece orientação para a transição para o mercado de trabalho e organiza eventos escolares sobre temas educacionais relevantes, como capacitação, motivação, etc.
– Gabinete de Empregabilidade – É um subescritório do SPO que coopera estreitamente com os diretores de cada grau de formação profissional. Segue-se um apoio aos ex-alunos da escola nos primeiros 5 anos após a conclusão da sua licenciatura na escola.
– Gabinete de Apoio Social – É composto por professores da escola, que recolhem doações do pessoal escolar e as aplicam para apoiar discretamente os alunos economicamente mais vulneráveis (por exemplo, para comprar equipamento escolar, para comprar roupa de Inverno, etc.)
– Gabinete Viver Melhor – É composto por professores e psicólogos das escolas e realiza eventos escolares para abordar questões relacionadas com a saúde, como hábitos alimentares, desporto, sexualidade, dependências, etc.
E-mail: spelprojectmanagement@gmail.com
MILITOS Consulting SA, Grécia
A Militos Consulting S.A. é uma empresa de consultoria 360 única, dinâmica e inovadora, com um forte perfil europeu, experiência internacional, e muitas distinções na prestação de serviços de consultoria integrados e pioneiros num vasto espectro de campos, incluindo a Capacitação de Competências, Educação, Ensino e Formação Profissional (EFP), Educação para o Empreendedorismo, Comunicação, Construção de Comunidades e Medidas de Sensibilização, Gestão de Eventos, Inovação Social, Cultura, etc.
Com um historial de 60 projetos e atividades financiados pela UE, como líder ou parceiro, a Militos tem uma sólida experiência na gestão de projetos complexos e de grande escala, bem como uma compreensão profunda das políticas europeias. A Militos tem experiência na concetualização, desenvolvimento e operação de novos esquemas empresariais sustentáveis, formação de metodologias de formação de formadores em todas as áreas, ferramentas interativas de e-learning, etc. A Militos possui vasta experiência e perícia na mobilização de comunidades, construção e ativação de redes, conceção, gestão e implementação de eventos exigentes e campanhas de grande escala e é bem conhecida pelo material inteligente, inventivo, de alta estética e qualidade que produz (logótipos, folhetos, cartazes, maquetes de websites, vórtices, videolands, jogos online, teasers para redes sociais, blogs interativos, etc.).
E-mail: info@militos.org
FOUNDATION FOR GENERAL SECONDARY, VOCATIONAL AND ADULT EDUCATION, Países Baixos
O Friesland College é um Centro Regional de Formação (ROC) para o Ensino Secundário Profissional Superior (EFP, EQF nível 1-4) e educação de adultos. Todos os anos, cerca de 9.000 estudantes fazem um curso: 7.500 seguem um curso de EFP que dura de três a quatro anos, e 1.500 seguem cursos de curta duração que podem durar desde alguns dias a seis meses ou a um ano. O Friesland College tem um quadro de pessoal com aproximadamente 1200 pessoas (professores e pessoal de apoio). O Friesland College é uma instituição educacional aberta que respeita todas as religiões e culturas da sociedade. O Colégio está envolvido e ouve os seus estudantes; tem uma paixão pelo ensino e é inovador. Os estudantes podem escolher entre uma grande variedade de cursos, instalações e atividades. Estes são fornecidos em toda a província de Friesland (no norte dos Países Baixos) em vários locais, os dois maiores encontram-se em Leeuwarden e Heerenveen. O nosso objetivo é oferecer aos estudantes experiências práticas de aprendizagem em cenários reais (aprendizagem orientada para o local de trabalho) e oportunidades para desenvolverem competências profissionais e poderes de reflexão, encorajando-os assim a tomar a iniciativa e a tornarem-se aprendizes eficazes. Todos os estudantes são estimulados a ter uma experiência no estrangeiro, na Europa, mas também em países em desenvolvimento como a Indonésia, onde formam jovens na sua profissão e lhes ensinam empreendedorismo para que possam iniciar o seu próprio negócio. A ideia principal por detrás da nossa abordagem educacional é que queremos que os estudantes ‘ajam’ e ‘reflitam’ sobre as suas atividades e experiências.
E-mail: a.kiel@fcroc.nl